對大學(xué)生思想政治教育中誠信教育的探索
摘要：千百年來，誠信一直被中華民族視為自身的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，是一個人必備的素質(zhì)。誠信教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一，針對目前大學(xué)生存在的誠信危機問題，高校應(yīng)該采取各種措施來強化大學(xué)生的誠信意識，培養(yǎng)其誠信行為。
關(guān)鍵詞：誠信；誠信教育；誠信危機
一、誠信教育的必要性
《論語》云：“人而無信，不知其可也”，意思是說人要是沒有信用，不知道他能做什么；誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，千百年來，其一直被中華民族視為自身的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，是一個人必備的素質(zhì)。2006年胡錦濤總書記發(fā)表的“關(guān)于樹立社會主義榮辱觀”講話中提出了“八榮八恥”，其中第六句的內(nèi)容是“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，表明人們在為人處事、待人接物中要有誠信。誠信不僅是一個人走向成功的基礎(chǔ)，更是一個人對外的名片，如果個人失去了誠信這張名片，那么別人將不再與你溝通和交往。
誠信教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一。誠，指真誠、誠實、坦誠；信，指信用、守信、信任；誠信教育就是指培養(yǎng)大學(xué)生真誠、誠實、坦誠、信用、守信、信任做人、做事的教育?！罢\實守信，嚴(yán)于律己”是高校的基本行為準(zhǔn)則之一，是社會和高校對大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展提出的基本要求。
然而，隨著社會的不斷發(fā)展和國內(nèi)外多元文化的沖擊，在實際的大學(xué)校園中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：1.有的大學(xué)生平時上課不聽講，課后不復(fù)習(xí)，整天沉浸在上網(wǎng)玩游戲，睡覺逛街的生活中，為了期末考試過關(guān)會準(zhǔn)備各種小抄在考試中作弊；2.國家每年都會撥很大一筆資金給高校去資助家庭貧困的學(xué)生，但在確定資助名單過程中，總會有學(xué)生反映資助的對象中有某些同學(xué)是弄虛作假、欺騙學(xué)校的錢，明明他們家庭條件很好，用的吃的都是名牌，卻還在“奮不顧身”的向?qū)W校申請各種貧困補助；3.每年畢業(yè)找工作中，很多畢業(yè)生為了能給用人單位留下深刻的好印象，會刻意美化自己的簡歷，在自己的簡歷中注水，有意添加各種不存在的經(jīng)歷、榮譽，復(fù)印更改別人的獲獎證書；4.學(xué)生畢業(yè)離開大學(xué)工作之后不能夠按時償還大學(xué)時借貸的助學(xué)貸款生源地貸款等，高校經(jīng)常會收到銀行的催款通知，讓學(xué)校聯(lián)系那些沒有按時償還助學(xué)貸款的同學(xué)并督促其及時還款；5.在大學(xué)校園中，經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生衣服、物品無故丟失的情況。。。。。。
以上這些現(xiàn)象都確確實實的存在于我們大學(xué)生的身上，在現(xiàn)代物質(zhì)為先的社會中，大學(xué)生的誠信意識越來越弱，直接導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)誠信危機，其涉及到學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟、就業(yè)等多個方面。大學(xué)生是國家未來的建設(shè)者和接班人，他們的整體素質(zhì)決定著國家未來發(fā)展的方向，因此，提高大學(xué)生的誠信意識，加強大學(xué)生誠信教育勢在必行。
二、誠信教育的可行性
大學(xué)生的誠信危機不是大學(xué)生本身單方面原因造成的，同時，對大學(xué)是進行誠信教育也不是單靠學(xué)校單方面就能夠?qū)崿F(xiàn)的，應(yīng)該通過社會、學(xué)校、家庭、大學(xué)生自己等多個方面共同努力。
（一）創(chuàng)造真誠和諧的社會大環(huán)境
時代在前進，社會在發(fā)展，人們在創(chuàng)造社會歷史的同時也在受著社會的影響，多元變化的社會每時每刻都在給人以各種新的沖擊，進而影響人們的認(rèn)知、情感和行為。從誠信維度來分析，我們生活的社會環(huán)境中總是會有很多欺騙、偽裝等的不誠信的現(xiàn)象存在，如：手機上經(jīng)常會莫名的收到請給某某卡號匯款的短信；電視廣告上過度宣傳某些產(chǎn)品的作用、功效；路邊的柱子上、地上寫滿了辦證的號碼等等。社會大環(huán)境中這些不誠信的、欺騙的現(xiàn)象久而久之就會影響我們當(dāng)代的大學(xué)生，影響他們世界觀、人生觀、價值觀的確立，進而使得他們在大學(xué)學(xué)習(xí)、生活階段表現(xiàn)出這些不誠信的行為。
俗話說，近朱者赤近墨者黑，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人才，為了解決大學(xué)生的誠信危機問題，我們首先應(yīng)該去凈化大學(xué)生生活的社會大環(huán)境，消除社會中存在的各種低俗、欺騙等不誠信的現(xiàn)象，嚴(yán)格查處那些不誠信的廣告商、欺騙者，為我們年輕的一代創(chuàng)造出真誠和諧的社會環(huán)境。
（二）加強高校的誠信教育
誠信教育包含在高校的思想政治教育中，我們高校應(yīng)該充分利用這一有利的手段積極開展有效的大學(xué)生誠信教育。
1.高校教師、管理者應(yīng)該以身作則，做誠信之人
高校教師、管理者是大學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師和引路人，他們不僅要傳授科學(xué)文化知識給學(xué)生促使他們成才，同時也要幫助、引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德水平，學(xué)會做人。學(xué)高而教，德高為師，只有學(xué)問和品德兼優(yōu)的教師才能勝任教師這一職業(yè)，若高校教師、管理者為了個人的名和利經(jīng)常作出欺騙、偽裝等不誠信行為，那么他們所培養(yǎng)出的學(xué)生也會是不誠信之人。因此，高校教師、管理者應(yīng)該為人師表，以身作則，做誠信之人。
2.開展各種形式的誠信教育活動
高校的誠信教育不能只停留在課堂教學(xué)的理論層面上，純理論的教育對現(xiàn)代活躍的大學(xué)生所帶來的影響正逐漸降低。為了使大學(xué)生能夠在誠信認(rèn)知的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出積極的誠信行為，就需要高校開展多種形式的誠信教育活動。如：可以召開專門的誠信教育主題班會，讓學(xué)生事先收集各種誠信案例，并請他們對這些案例進行分析點評；可以利用社會實踐走訪家鄉(xiāng)的誠信名人，對他們做一次誠信訪談，記錄他們的誠信行為；可以設(shè)立無人監(jiān)考的考場，讓大家自己進行誠信考試等。只有通過這一系列的誠信教育實踐，學(xué)生對誠信的認(rèn)識才會更加全面深刻，進而表現(xiàn)到日常的學(xué)習(xí)、生活中。
3.建立學(xué)生誠信檔案
大學(xué)生誠信素質(zhì)的培養(yǎng)，光靠誠信教育是不夠的，還離不開一些約束機制的確立，如高?？梢越W(xué)生誠信檔案，對學(xué)生的基本情況、家庭貧困情況、考試表現(xiàn)情況、圖書館借書情況等所有與誠信有關(guān)的內(nèi)容進行一一記錄，將這些誠信記錄的內(nèi)容作為學(xué)生檔案的重要補充。誠信檔案能夠真實而全面的反映學(xué)生的信用情況，是大學(xué)生誠信度的憑證。誠信檔案的建立可以時刻警示大學(xué)生端正自己的言行，做誠信之人。
（三）提高大學(xué)生家長的誠信度
父母是孩子的第一任教師，是學(xué)生模仿的對象。目前大學(xué)生的誠信危機問題很多情況下是和他們的父母有關(guān)的，他們從小就和父母生活在一起，父母的為人處事、待人接物的方式方法都會在潛移默化中影響孩子日后的行為表現(xiàn)。如有的家長做生意為了謀取更多的利益，總會對顧客缺斤少兩或者賣過期的東西；還有些家長做人從來就沒多別人講過真話，總是通過欺騙的手段在社會上混；久而久之家長的這些不誠信行為將會被他們的孩子學(xué)上，并在他們以后的人生發(fā)展中暴露出來。所以，為提高大學(xué)生的誠信度，作為孩子長輩的父母應(yīng)該以身作則，給孩子樹立好榜樣，提高自己的誠信度，不騙人，不拖欠別人的工資，不要為了一己之利而做出欺騙、損人利己等不道德、不誠信的行為。
（四）通過學(xué)生自我教育，強化學(xué)生的誠信理念
成功的教育是教育外因和受教育者內(nèi)因共同作用的結(jié)果，真正有效的誠信教育是需要社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生自己共同努力才能達到的。要是學(xué)生自己內(nèi)心不愿意去接受誠信的理念，那么即使外界的誠信教育方式方法再好，學(xué)生們也不會真正的做誠信之人、干誠信之事。因此，高校應(yīng)該不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，加強他們自我教育、自我管理的能力，強化他們的誠信理念，使他們自覺的提高誠信認(rèn)識，堅定誠信信念，表現(xiàn)誠信行為。
總之，為了祖國的未來，為了我們的下一代，我們始終要堅持做好大學(xué)生的誠信教育，社會、家庭、高校、學(xué)生自己要通力合作，在誠信的道路上不斷探索、進取。誠實守信，重在實踐，貴在積累。
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