在全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作會議上的總結(jié)講話
袁貴仁
尊敬的韓啟德副委員長，尊敬的各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天，中國科協(xié)、教育部、中科院、社科院、工程院聯(lián)合召開全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作會議，深入學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示精神，總結(jié)2011年宣講教育做法和經(jīng)驗(yàn)，研究部署2012年工作，推動宣講教育進(jìn)一步深入開展。剛才，北京市、遼寧省科協(xié)和上海市、湖北省教育部門的負(fù)責(zé)同志，四川大學(xué)、南開大學(xué)、國防科技大學(xué)、中科院研究生院的負(fù)責(zé)同志，以及黃伯云院士、王乃彥院士都談了很多很好的體會、意見和建議，聽了很受啟發(fā)、很受教育，也很受鼓舞。等一會，韓啟德副委員長還要作重要講話，陳希同志作總結(jié)講話，教育系統(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面貫徹落實(shí)。這里，我代表教育部，就進(jìn)一步做好高校宣講教育工作、加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)談三點(diǎn)意見。
一、充分認(rèn)識加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，不斷增強(qiáng)做好宣講教育的責(zé)任感
科學(xué)道德和良好學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是高校的立校之本、發(fā)展之魂。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是全面提高高等教育質(zhì)量的必然要求，必須始終貫穿于高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新的各項(xiàng)工作之中。
首先，加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切需要。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識技能、自覺培養(yǎng)綜合能力和良好素質(zhì)的重要保證。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)廣大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)探究欲望，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、質(zhì)疑批判、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，使他們從學(xué)生時代起就養(yǎng)成恪守學(xué)術(shù)誠信的自覺，掌握科學(xué)思想和科學(xué)方法，立志做一個追求真理的人，講究實(shí)際的人，開拓創(chuàng)新的人；也有利于推動師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廣大教師言傳身教、率先垂范，把更多的精力投入到教書育人之中，真正做到學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
其次，加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是提升高校科學(xué)研究水平和服務(wù)社會能力的迫切需要。求真求實(shí)永遠(yuǎn)是科學(xué)精神的核心，急功近利、心浮氣躁、缺乏誠信注定與科學(xué)無緣。有什么樣的學(xué)術(shù)品格和氛圍，就會孕育出什么樣的學(xué)術(shù)成就和人才。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于推動高等教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，促進(jìn)高校廣大學(xué)生和科研工作者形成持之以恒的科學(xué)探索精神，激發(fā)創(chuàng)造活力；有利于建立開展科學(xué)研究的良好秩序，提升科研水平；也有利于促進(jìn)高校更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)。
第三，加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)高校文化傳承創(chuàng)新的迫切需要。知識界歷來被視為社會的良心。高校師生是全社會知識層次較高的群體之一，享有良好的社會聲譽(yù)，對社會行為、社會風(fēng)氣具有很強(qiáng)的引導(dǎo)和示范作用。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，從源頭上治理高校學(xué)術(shù)不端行為，形成堅守學(xué)術(shù)誠信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的良好氛圍，有利于建設(shè)高度自覺與自信的大學(xué)文化，更好地發(fā)揮高校在文化引領(lǐng)方面的重要作用，為社會主義文化大發(fā)展大繁榮、為弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值體系作出積極貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須從源頭、從根本、從思想深處抓起。實(shí)踐證明，組織開展宣講教育活動，是加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力抓手。宣講教育一直是我們黨宣傳黨的路線方針政策的基本方式。把宣講教育運(yùn)用到科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中來，是對宣傳教育形式的創(chuàng)新和發(fā)展。加強(qiáng)高?？茖W(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，一方面，需要健全制度，加強(qiáng)管理，促進(jìn)科學(xué)道德的規(guī)范約束；另一方面，也需要加強(qiáng)教育引導(dǎo)和典型引領(lǐng)。只有通過廣泛深入的宣講，把科學(xué)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范、科學(xué)精神的內(nèi)涵講清楚，把嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、實(shí)事求是、學(xué)術(shù)誠信的重要性講明白，把加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的迫切性講透徹，才能不斷增強(qiáng)高校師生的學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)修養(yǎng)的自律意識，把科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠信觀念內(nèi)化為高校師生的堅定信念，外化為主動學(xué)習(xí)和科學(xué)探究的自覺行動。
二、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)做好2012年科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作
2011年，在各地科協(xié)和教育部門的積極推動下，在各研究生培養(yǎng)單位的共同努力下，科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動取得了良好成效，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的高度肯定，得到了廣大研究生、研究生導(dǎo)師的積極響應(yīng)和社會各界的廣泛好評。一是主題集中，緊緊圍繞科學(xué)精神、科學(xué)道德、科研倫理和學(xué)術(shù)規(guī)范等內(nèi)容開展宣講。二是覆蓋面廣，全國592個研究生培養(yǎng)單位開展了宣講教育活動，博士生11.1萬人次、碩士生74.7萬人次接受了宣講教育，基本覆蓋了2011級全部新入學(xué)的研究生。三是宣講專家層次高，31個省（區(qū)、市）共邀請了68位著名專家學(xué)者開展宣講教育，其中有43位院士。
2012年，要在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照“全覆蓋、制度化、重實(shí)效”的要求，全面、扎實(shí)、深入地開展宣講教育活動，主要從四個方面下功夫。
一要緊緊圍繞宣講主題。要緊緊圍繞科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，大力宣講科學(xué)精神，著力培養(yǎng)研究生追求真理的信念，勇于探索的精神，敢于質(zhì)疑的勇氣，遵循實(shí)證的方法，講求理性的態(tài)度;大力宣講科學(xué)倫理道德，引導(dǎo)研究生積極投身和致力于造福人類的科學(xué)研究,求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，自覺抵制學(xué)術(shù)不端行為；大力宣講科學(xué)規(guī)范，使研究生掌握什么是科學(xué)，怎樣獲得和創(chuàng)造科學(xué)知識，掌握學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)引用、學(xué)術(shù)評價等方面的規(guī)范；大力宣講科學(xué)研究方法，使研究生注意思索與了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技進(jìn)步的規(guī)律和方法，自覺養(yǎng)成與之相應(yīng)的行為習(xí)慣和工作方式。
二要逐步擴(kuò)大宣講范圍。研究生教育是國民教育的最高端，對其他層次的教育有著帶動和引領(lǐng)的作用。要以研究生為重點(diǎn)，采取有效措施，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，使在校的164萬研究生都能接受到宣講教育。同時，要把每年新入職的教師和科研人員，以及新上崗的研究生導(dǎo)師納入宣講教育范圍，在入職培訓(xùn)和上崗培訓(xùn)中，加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)教育。有條件的高校還可以把高年級本科生納入宣講教育范圍，在學(xué)生開展畢業(yè)設(shè)計或撰寫畢業(yè)論文前，進(jìn)行宣講教育，使學(xué)生在開始從事科研和走向社會之前，就能夠接受到較為系統(tǒng)的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)教育。
三要不斷提高宣講實(shí)效。宣講教育要與高校黨建工作和思想政治工作結(jié)合起來，因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，采取切實(shí)可行的措施，確保不走過場、取得實(shí)效。要繼續(xù)選聘德學(xué)雙磬的專家進(jìn)行宣講教育，以其豐富的人生閱歷、高尚的道德情操、深厚的學(xué)術(shù)造詣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神感染教化學(xué)生。要根據(jù)不同學(xué)科、不同層次、不同階段的受教育群體，精心安排宣講內(nèi)容和方式，把宣講教育貫穿到教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作中，滲透到課堂教學(xué)、課外實(shí)踐、學(xué)術(shù)訓(xùn)練、社團(tuán)活動中去，不斷提高宣講教育的針對性、實(shí)效性。要創(chuàng)新宣講教育載體，采用會議宣講、文字宣講、圖片宣講、座談互動等多種形式，讓專家學(xué)者現(xiàn)身說法，用正反兩方面典型說話，使宣講教育樂于接受、易于理解，真正入腦入心。要充分調(diào)動廣大學(xué)生的主動性和積極性，使宣講教育過程成為他們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
四要著力建立長效機(jī)制。宣講教育是加強(qiáng)高?？茖W(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，是一項(xiàng)長期工作。要建立健全宣講教育工作制度體系，建立宣講教育常態(tài)化、規(guī)范化、制度化的有效機(jī)制，保證宣講教育活動的定期開展、經(jīng)常開展、有序開展。要把集中宣講和日常宣講結(jié)合起來，把宣講教育貫穿研究生培養(yǎng)全過程，納入到教學(xué)計劃中，納入導(dǎo)師培訓(xùn)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在課程安排上，使之成為研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。要強(qiáng)化考核措施，把宣講教育活動開展情況作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。
三、以宣講教育活動為契機(jī)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)
高等學(xué)校要以宣講教育為契機(jī)，全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，努力營造積極、健康、向上的校園學(xué)術(shù)氛圍。
一是注重教育引導(dǎo)，強(qiáng)化政策導(dǎo)向。要堅持把教育作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和科學(xué)道德建設(shè)的基礎(chǔ)，堅持不懈地在師生中加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范和科學(xué)精神教育，注重發(fā)揮楷模的教育作用，強(qiáng)化學(xué)者的自律意識和自我道德養(yǎng)成。要教育引導(dǎo)師生熱愛科學(xué)、追求真理，抵制投機(jī)取巧、粗制濫造、盲目追求數(shù)量不顧質(zhì)量的浮躁風(fēng)氣和行為。要切實(shí)改進(jìn)評價考核導(dǎo)向，尊重人才成長和學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律，加大質(zhì)量和貢獻(xiàn)指標(biāo)的權(quán)重，引導(dǎo)師生專心致志于學(xué)術(shù)活動，從根本上凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
二是加大查處力度，強(qiáng)化監(jiān)督約束。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)既要靠道德自律，更要靠制度落實(shí)。要加強(qiáng)自我監(jiān)督，倡導(dǎo)同行監(jiān)督，強(qiáng)化行政監(jiān)督，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用。要規(guī)范學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查程序，從學(xué)術(shù)角度開展獨(dú)立調(diào)查取證，客觀公正地提出調(diào)查意見。對于學(xué)術(shù)不端行為的處理，要遵循實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的原則，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，絕不姑息手軟。
三是明確工作職責(zé)，強(qiáng)化過程管理。各地教育部門要將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入高校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，完善目標(biāo)責(zé)任制，建立問責(zé)機(jī)制，定期進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)巡視檢查，加強(qiáng)督查督辦和具體指導(dǎo)。高校要將學(xué)風(fēng)建設(shè)工作常規(guī)化，擺在更加突出的位置，納入基層黨組織工作范圍，建立健全工作體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)規(guī)范制度和不端行為查處機(jī)制“三落實(shí)”和“三公開”。要加強(qiáng)科學(xué)研究的過程管理，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)原始記錄檢查、學(xué)術(shù)成果公示等科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?，通過申報信息公開、異議材料復(fù)核、網(wǎng)上公示和接受投訴等方法，切實(shí)增加科研管理的公開性和透明度。
同志們，科學(xué)道德和良好學(xué)風(fēng)是教育、科技事業(yè)繁榮發(fā)展的前提，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的基石。讓我們共同努力，按照黨中央的要求，積極行動起來，采取切實(shí)可行的措施，做好宣講教育工作，為全面改進(jìn)和加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高高等教育質(zhì)量、建設(shè)創(chuàng)新型國家作出新的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開！
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